Objetivo:
Generar diferentes recursos que permitan evaluar el proceso de enseñanza
- aprendizaje de las asignaturas de Integración Básico - Clínica I y
Bioquímica.
Introducción:
Una de las asignaturas de primer año
que presenta un alto índice de reprobación es Bioquímica aproximadamente el 35%
de la generación no la acredita en la primera oportunidad, por lo cual es
necesario encontrar nuevas estrategias que permitan a los estudiantes poder
integrar el conocimiento que van adquiriendo en la asignatura con lo que
va a ser su práctica médica.
Si bien se pueden establecer
correlaciones con las diversas asignaturas de primer año de la carrera con la
que nos es relativamente fácil establecer las correlaciones es con Integración
Básico Clínico siendo esta asignatura permite a los estudiantes integrar el
conocimiento de todas las asignaturas con una cuestión práctica.
Con el desarrollo de los objetivos
de aprendizaje se pueden establecer que es lo que se espera que el estudiante
aprenda en cada una de las asignaturas pero al mismo tiempo que de toda la
información con la que se cuenta debe ser evaluada. Con los diversos
instrumentos de evaluación quedan delimitados los conocimientos a ser
evaluados.
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